"Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet"

En la encuesta realizada a 40 alumnos se le manejo un pequeño cuestionario:
¿Con qué frecuencia usas Internet?
¿Dónde te conectas a Internet?
¿Qué tipo de páginas sueles visitar con más frecuencia?
¿Usas Internet para ayudarte en tus tareas escolares?
¿Para qué usas Internet en tus estudios?
Escribe con tus propias palabras que tipo de uso le das a la internet
Escribe con tus propias palabras que harías para mejorar el uso de la internet

Como resultado obtuvimos que los alumnos que manejan celulares están conectados constantemente a las redes sociales (70%) el resto utilizan cuando llegan a sus casas (20%) y los demás cuando tienen que realizar alguna actividad escolar (10%).

Las paginas que visitan más los alumnos son; youtube, wikipedia, el rincón del vago, pero en su mayoría utilizan el facebook o twitter.

Los alumnos respondieron que si utilizan el internet para sus tares escolares ya que se les facilita obtener la información necesaria.

Se puede decir que los alumnos si utilizan la internet para sus tareas escolares, pero mayormente para comunicarse con sus compañeros.
Ante la pregunta de que tipo de uso le dan a la internet los alumnos concordaron que la utilizan para las tareas, para bajar música, videos, programas, imágenes, pero sobre todo para estar en contacto con sus amigos a través de las redes sociales o el chat.
Por último los alumnos contestaron que para mejorar el uso de la internet es necesario tener información de cómo investigar en ella, saber cuales son las página que deben de consultar para sus tareas y que los docentes planeen tareas y proyectos que les permita desarrolar su habilidad en el manejo 

Estrategia: Elaboración de un proyecto de power point acerca de los Textos Recreativos Populares

Tema: Clasificación de los Textos Recreativos Populares

Competencias:

Reconozco la clasificación de los textos recreativos populares mediante la lectura de los textos recreativos.

Relaciono las características de los textos recreativos populares que utilizan en su vida cotidiana

Asumo una actitud respetuosa y crítica ante la diversidad de ideas, opiniones y situaciones que se ven reflejadas en diferentes tipos de  textos.

Objetivo de la estrategia:

Los alumnos utilizarán las Tics, para realizar investigaciones y elaborar diapositivas en la que se manejen las características de los textos recreativos populares y la expondrán a sus compañeros.

Desarrollo de la Estrategia.

Los alumnos se formarán en equipos de 4 personas,  los cuales trabajaran de manera colaborativa para investigar acerca de los textos recreativos populares y manejarán ejemplos en donde puedan reconocer dichas características.

Con la información antes mencionada elaborarán diapositivas en las que se presenten las características de los textos recreativos populares y sus ejemplos.

• Para esta actividad se escogerán los dos grupos colaborativo quienes serán los encargados de exponer su trabajo (estos grupos se escogerán por tener una mejor información y explicación en sus diapositivas)

Para calificar el trabajo se utilizarán una rúbrica para el contenido y una lista de cotejo para la exposición.